文 |  黄普凡 刘继婷

 

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红黄蓝幼儿园事件后，我们关注骇人听闻的事实，关注背后的利益集团，关注言论管控，关注性教育。诚然，这些都值得关注，但事件真正的核心群体，受到性虐待的孩子，对他们的关注，在哪里？

这一经历对他们的影响会是怎样的？以及，如何去照顾和治愈这些孩子？这两个问题，对孩子及孩子父母来说，才是真正决定命运的问题。

这篇文章，是两个心理学专业的学生，发现这两个问题的中文研究解答完全空白后，花了四十个小时，阅读大量外文文献和相关的外文权威网站后，提炼出的对被性侵儿童父母最有用处的资料。

 

实践策略

 

一、冷静智慧地应对有关问题

遭受CSA的孩子是非常无助的，当他们向父母寻求帮助时，最不需要的就是一个同样无助和惊慌失措的父母。请您保持冷静，不要过分焦急，把“这个问题是可控的”信心传递给孩子。

除了冷静，还需要智慧才能将CSA带来的一系列复杂问题一一处理好。公认最令父母头疼的问题，是性相关行为。对于性相关行为，在保持最初三个核心原则的基础上，要小心地诱导和转化，具体的操作，需要您和心理咨询师进行沟通，共同设计。

需要注意的是，父母不要过度反应，每个孩子本身也有一些性方面的发展，对于那些正常的发展与变化，不要也带着对待非正常的性相关行为的方式。下面列出的内容会有助于您分辨正常与异常的性相关表现。

 

学龄前（0-5岁）：

正常行为：谈论与身体部位有关的性别差异、怀孕和出生等话题；在家中或者公共场合的自我爱抚；展示或者注视隐私身体部位

异常行为：谈论性行为；与其他儿童的性接触经历；自慰，劝说和限制无效；向外阴部插入物体

 

学龄期（6-12岁）

正常行为：询问关于月经、怀孕和性行为的问题；与同龄小孩的“过家家”，如抚摸，亲吻和角色扮演等；在家中或者其他隐私地点自慰。

异常行为：对明确的性行为的谈论；要求成年人或者同龄人与自己进行性行为；在公开场合自慰，或者过度自慰，直到出血。

 

二、意识到孩子容易遭受侵害

遭受CSA的孩子，由于心理和行为上的改变，变得更脆弱，更易受到伤害。一些孩子容易成为校园霸凌的对象，还有一些孩子变得对他人易怒、高攻击性。作为父母，要特别注意保护这些孩子，尽量避免其他伤害的发生。

更为麻烦的是，遭受CSA的孩子，因为性相关行为及其他的障碍，可能再次遭受性侵害，这一点需要父母在各个方面都认真去考虑和监管。

向孩子传授正确的性知识和自我保护的措施，在新的学校寻求可以信任的人员的帮助和监护，这些都是有效的防护。

 

三、识别诱发源

CSA对于孩子来说是严重的创伤性事件，恐惧、暴躁易怒、高回避等症状，容易被与CSA有关的线索诱发。

注意识别自己孩子的诱发源以做好应对。这些诱发源可能是：看到与施虐者外貌相似的人、独自待在一个房间内、闻到某种特定味道的洗发水、某种特定的衣服或者床具的材质等，甚至其他日常生活中经常出现的情境。

 

四、技巧性地谈论感受

有时候，父母会发现，想要了解孩子的感受是很难的，或者孩子在表达对CSA的感受上存在困难。

可以尝试先从谈论日常生活事件的感受开始，比如以询问孩子“今天早上感觉怎么样？”，“昨晚睡得好吗？”作为一天的开始，逐渐扩大表达感受的事件范围。

 

五、持续学习

父母能够采取的最有效的应对方式，就是持续学习，用更多的知识和智慧武装自己。当你更多的了解关于CSA的信息时，你会更加容易识别孩子可能存在与过去的虐待经历有关的行为，而不会将这些行为归罪于自己；更容易理解和接纳孩子的表现。

最重要的是，不断学习，使得您能够以一种敏感而有智慧的方式对待孩子。学习，将最终使您能够以有益于孩子同时有益于自己的方式，对儿童期性虐待这个沉重的经历，作出最佳的调整和适应，而非被其阴影笼罩终生。

欧美国家，从上世纪六十年代起，将海量的人力物力，投入到CSA的学术研究、临床实践、机构建设和政策实施中，现在已经形成了完善庞大而成熟的体系。

但可惜的是，国内这一方面一片空白，甚至除了本文外，连一篇靠谱的中文资料都没有。如果您有良好的英文阅读能力，我们强烈推荐您到外文网站上更进一步去阅读更具体更深入的其他内容，在此我们推荐两个网站：

https://www.childwelfare.gov/

http://www.fosterparentcollege.com/index.jsp

除了自己阅读CSA的内容外，您可以阅读一些普遍的对待心理障碍的方式，其中核心是接纳、共情与支持，这些内容有很多的中文资料，您搜索就可以找到。如果条件合适，多和心理咨询师聊，他们能教给父母更合适更专业的内容。

 

最后寄语

 

红蓝黄幼儿园对孩子的伤害，越读资料越觉得心惊胆颤，甚至超出我读资料前的想象。某些人一时的扭曲快感，带来的是一个家庭一生的沉重负担。怒完之后，心中满是悲伤，写出这篇文章，就希望能够尽自己微薄之力，能够对家长和孩子们有所帮助。

希望看到的人能够转一转，让需要的家长能够看到这篇文章。此外，现在大家都了解到CSA那么高的流行率，哪怕不是红黄蓝幼儿园的家长，看看这个，可能也是很有益的，还是希望大家能转一转。

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参考文献

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Finkelhor, D. (1993). Epidemiological factors in the clinical identification of child sexual abuse. Child abuse & neglect, 17(1), 67-70.

van Toledo, A., & Seymour, F. (2013). Interventions for caregivers of children who disclose sexual abuse: A review. Clinical Psychology Review, 33(6), 772-781.

Rellini, A. (2008). Review of the empirical evidence for a theoretical model to understand the sexual problems of women with a history of CSA. The journal of sexual medicine, 5(1), 31-46.

Putnam, F. W. (2003). Ten-year research update review: Child sexual abuse. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 42(3), 269-278.

Beach, S. R., Brody, G. H., Todorov, A. A., Gunter, T. D., & Philibert, R. A. (2010). Methylation at SLC6A4 is linked to family history of child abuse: an examination of the Iowa Adoptee sample. American Journal of Medical Genetics Part B: Neuropsychiatric Genetics, 153(2), 710-713.

Harvey, S. T., & Taylor, J. E. (2010). A meta-analysis of the effects of psychotherapy with sexually abused children and adolescents. Clinical Psychology Review, 30(5), 517.

 

 

2017年11月25日