2017年5月23日下午，北京师范大学学生心理咨询与服务中心成功举办由奚小鹿博士带领的专业督导。来自北京师范大学、中国林业大学、北京科技大学等20所院校的42名心理咨询教师参加了此次督导。

 

奚小鹿博士，美国麻省执照临床心理学家，波士顿大学临床心理学硕士、博士，哈佛医学院附属剑桥医院博士后，哈佛大学UHS博士后，哈佛医学院附属麻省精神卫生中心博士后。2003年至今，奚小鹿博士任麻省理工学院（MIT）心理健康心理咨询中心双专科临床心理学家－心理咨询/心理治疗与临床神经心理学(ADHD专家)。1997至今，奚小鹿博士任哈佛医学院精神病系临床心理博士，博士后生临床导师、督导。

在简单的自我介绍后，奚博士直接进入正题，与在座各位高校心理咨询教师分享高校心理咨询与心理健康教育工作的体验和经验，让各位老师了解到麻省理工学院以及美国高校体系的运作和特点。交流结束，切入正式的督导部分。

 

 

奚博士介绍美国高校心理咨询与心理健康教育工作

首先，受督导咨询师汇报个案的基本情况、过去的每次咨询做了哪些工作和对个案的概念化理解，最后提出咨询师的督导需求。奚博士邀请在座的教师一起参与讨论，向咨询师提问，补充对来访者和咨询过程的信息，也分享自己的视角和理解。老师们带着对个案的好奇和关爱，带着对进一步学习的渴望，积极踊跃地提问。由于大家的热情参与，使得整个场都非常聚焦，能感受到大家的认真和投注。在这个过程中，奚博士也参与其中，提出自己的问题，也与老师们和咨询师互动。

 

 

老师们热烈地讨论

在短暂的休息之后，奚博士开始对个案阐述她的理解和分析，其中涉及自杀意念、自杀倾向的评估，个案抑郁状态与自杀意念的关系，来访者的动力结构、人格障碍，逃避痛苦与追求想要，识别自恋的问题与强迫性重复，来访者的情绪、关系和能力的评估等。奚博士的阐述兼具广度和深度，分析精准深刻，让咨询师得到了启发，对个案有了新的更深的理解，对旁听督导的老师们来说，也收获颇丰。此外，奚博士还就咨询师提出的其他部分的督导需求给予了回应，介绍了国外用药的情况，以及她个人对用药的理解，还有她对青少年期的学生心理的理解和关怀，让大家都受益匪浅。

 

 

奚博士理解和分析个案

督导活动在大家意犹未尽的思考和体会中结束了。参加的老师表示受益匪浅，也很感谢奚博士从大洋彼岸回到中国，为中国高校的心理咨询与心理健康教育提供帮助。北京师范大学学生心理咨询与服务中心作为北京市高校心理素质教育基地和专业督导单位，本学期已举办了2次专业督导，有效提升了高校心理咨询教师专业能力，有助于提升学生心理健康水平。

 

 

全体合影

北京师范大学

学生心理咨询与服务中心

 

2017年5月24日