为更好地总结疫情期间线上教学经验，探索和完善线上教学方式方法，“心教练”助教团于7月8日晚在腾讯会议平台开展本学期助教工作总结交流会。助教们对本学期线上助教工作进行了总结回顾，畅谈助教工作心得体会，让我们看看他们的精彩感悟！

　　

　　林兴慧：在此次《疗愈性戏剧》课程中，同学们积极性最高也是我感触最深的便是对自我的探索与觉察。我深刻感受到一个“好故事”的重要性。我们的故事都来自于同学的亲身经历或者即兴抓取的片段，故事的性质对后续的体验还是有很大的影响。例如有时候一些故事虽然有趣但是却很难深入，容易流于戏剧本身，很难与自我联系。而有些故事和大家的生活息息相关，能引发很多同学的共鸣，勾起许多的回忆，更容易走向深入，走向自己，通过戏剧等形式达成自我觉察、集体疗愈的效果。因此我个人对课程的小小建议就是可以有引导性的、有针对性的选择故事，更好地发挥戏剧的疗愈功能。

　　

　　甘露：在这半年里，因为疫情影响要开设线上云课堂，和老师一起遇到了许多挑战，从一开始的建课程群，坐等选择了本课程的师弟师妹加入，反复审核qq群和微信群，以便后期课程的正常开展；再到，因为云课堂，以往很多互动形式无法再实施，需要和老师共同探讨新的课堂展开形式；再就是对于小组活动组织和开展的问题，怎样才能让大家在线上也能有亲密的情感连结体验等等。这期间，遇到了很多状况，但同时也收获了很多惊喜。总结本学期，也亲身“把控”课堂好几次，特别感谢张老师提供的机会，让我有更好的锻炼。例如主持自我介绍会、主持最后一节课的小组宣传海报分享会、搜集老师观影活动所需要的材料并共享给各位同学，组织开展部分小组的交流任务等。

　　

　　高诗晴：这次全程线上教学带来了很多的挑战，最主要的问题是同学之间，同学与课程之间缺乏联系。但是通过与老师的沟通，我们也发现了一些解决办法。解决方案首先是要让大家打开摄像头，先有“面对面”的参与感，才能用“心连心”的联结感。其次经常在评论区互动，相比与直接开话筒说话，学生们更习惯于用文字评论，所以可以抛出一些话题让大家发表观点，这样的参与度更高，而且可以把学生的互动内容保存下来作为课程资料。还有就是建立小组，并安排小组任务，让同学们在课下能有一个小的支持团体，互相鼓励完成自己的任务。

　　

　　李睿淼：在课程中，我对课程活动设计以及与学生的互动都有了更深的思考。这学期因为疫情的原因在线上开课，老师和同学们只能面对屏幕交流，但是这门课程主体内容应是同学们完成各种活动，在交流中反思提升，因此对师生之间和同学之间的如何有效的互动交流提出很大挑战。陆老师在授课过程中，也在不断总结和修正课程的讲授内容和活动形式，比如注意到线上授课容易超时的问题，就调整每节课的时间，压缩讲授内容；为了提升互动的质量，采用多种形式的互动方式，包括建立小组QQ群，利用zoom进行随机分组讨论，也采用弹幕和讨论区等多种形式。陆老师虽然年长，但一直努力学习各种各种软件和工具，根据课程需要调整授课方式和内容，设计适合线上教学的分享与讨论活动，最大程度保证了课程的质量。除此以外，这门课虽然主要内容是旅行，但是真正涉及的内容远不止旅行本身，而是基于旅行这一核心话题，将成长思维、系统思维、自我体验、团队合作、时间管理、问题解决等内容进行更为具体的呈现，让同学们有更深层次的认识，进而促进其自我成长，这种精妙的课程设计方式值得我进一步学习。

　　

　　苏选艳：本学期初，我和杨老师就对线上授课形式进行了讨论，在经过几次尝试后，最终选择了录制课程视频的授课形式。在此，我想表达对杨眉老师的敬意，老师在尝试录制视频前期花费了大量的时间和精力，甚至因为一点录制的不好就重新再来，耗时八、九个小时录制了4个视频，视频内容精炼有趣，可见老师的用心！这份对教学一丝不苟的态度，一股敬佩之意在我与同学们心中油然而生，杨老师从一开始就为我们的线上课堂打造了用心、认真的氛围。在课上，我与同学们一同观看课程视频，视频结束后，同学们在微信群聊中进行讨论，杨老师会非常有耐心的一一进行回应解答。此时，我主要就是做线上课堂的记录者，对老师与同学们的讨论一字不漏的记录下来，成为一份珍贵的同学们的闪光点合集。

　　

　　朱丹：我认为助教工作与我们做任何一个课题一样，都需要用心、用力去做。时遇疫情，我们课程的授课形式甚至内容都产三了很大变化，新的情形下自然而然产生了很多问题，包括课程展开的技术层面的支持、课后的学生的心理疏导就更需助教用脑思考、用心工作。从课程正式开始前的预热，到正式开课后的每周上课前对同学们的预提醒，协助老师完成授课内容的讲授，课后向同学传达作业内容，汇总同学们的课后打卡，收集与整理同学们课后作业，遇到有特殊情况的同学及时进行沟通与帮助，自己也无法解决的问题及时向老师反馈，有老师忽视的小细节也争取代老师补足......虽线上课程存在种种不便，但我深信把简单的事情做好就是不简单，不平凡的事情做好就是不平凡，助教最大的职责就是服务老师与同学，方便老师与同学的工作与学习，想要做好助教工作，就需事事用心。